摘要：新时代下如何建设中外合作办学品牌是众多高校创新和发展过程中重点思考的关键问题。从高校财务信息化管理创新维度出发，围绕福州墨尔本理工职业学院和澳大利亚墨尔本理工学院的合作办学实际情况，深入分析高校财务工作的信息化创新和中外合作办学品牌建设的需求，充分利用人工智能和大数据等科技创新技术，探索中外合作办学模式下的高校财务信息化创新和发展思路。研究成果有助于实现高校财务工作信息化和体制创新，提升中外合作办学质量，打造符合新时代人才培养需求的中外合作办学品牌。
关键词：中外合作办学；高校财务；信息化；管理创新；办学品牌
1 绪论
近年来，随着我国综合国力的迅速提升，我国高等教育事业进入发展的新阶段。一方面，国内高校积极开展“双一流”建设和各项教育改革和创新工作。另一方面，在中国高等教育迅速发展和教育改革创新不断深化的背景下，中外办学合作发展迅速。全国范围内许多高等院校与不同国家的高等院校开展不同多种形式的中外合作办学，不仅向国内学生推荐到国外高校进行留学或者访学，而且将国外的优质教育资源和师资引进到国内，在国内校区开展国际化教学。各高等院校在跨国合作办学和和改革创新的道路上顺利前进，不断深化和提高各个高等院校在中外合作办学过程中的水平和质量。
随着各个高校中外合作办学项目的不断深入和快速发展，国内外合作办学双方的合作领域也不断扩宽，办学模式不断创新，从最初的简单的教学合作模型，到科研合作，再到学校管理合作等。由于合作双方因为财务管理制度和相关经济政策不同，国内外合作高校在财务管理工作上的预算制度、财务核算、会计管理、费用报销等具体工作方式可能存在许多不同的地方。因此，需要结合合作办学双方院校的实际情况，深入分析合作办学机制和财务管理方式，研究并提出适合于当前合作高校实际办学需求的高校财务信息化工作和管理创新方案，以确保中外合作办学工作的顺利开展。
本文基于以上背景，立足于中外合作办学模式，围绕福州墨尔本理工职业学院和澳大利亚墨尔本理工学院的合作办学实际情况，深入分析中外合作办学的高校财务工作的实际现状及信息化管理创新需求，探索中外合作办学模式下的高校财务信息化发展思路，以进一步优化和改进高校财务工作制度，提升我国相关高等院校的中外合作办学水平，打造具有特色的教育创新品牌。
2 国内外研究现状
（1）中外合作办学的形式及领域
我国的中外合作办学实践从1980年代就已经开始实施了。随着国际合作办学工作的不断开展和深入，许多国家的大量高等院校都与我国的高校及相关机构建立起合作办学关系。合作办学双方充分发挥自身在教育资源、科研资源、学生资源等方面的优势，积极探索可以潜在的可行的合作领域。首先是教学方面的合作，合作办学双方共同制定合作办学的方案，具体开展学生培养和专业教学等具体领域的合作。其次是科研方面的合作，合作办学条件双方根据自身的科研平台及相关资源，制定科学研究的合作计划，并开展各项工作。
（2）中外合作办学及财务管理工作现状分析
高校财务管理部门作为高校各项工作顺利运行的重要职能部门，在中外合作办学工作中也同样起着非常重要的作用。随着中外合作办学工作的持续开展，在各个国家的各级政府部门的共同指导和宏观调控下，中外合作办学的财务管理工作制度不断调整、完善和创新。然而，由于不同国家的整体制度和财务管理体制各不相同，不同高校的运营模式和管理方式也各不相同。同时，国内各个高校及相关机构自身的办学性质、办学体系和管理方式也各不相同。因此，目前国内外各个中外合作办学机构的财务管理工作既有相同的地方，也有各自不同的地方。需要针对当前合作办学双方的实际情况和具体目标，制定相应的财务管理和财务改革方案，设计并建设符合当前合作办学双方实际校情的财务管理系统，并在此基础上进一步探索合作办学领域的财务信息化创新思路。
3 面向中外合作办学的高校财务信息化管理系统
本文立足于福州墨尔本理工职业学院和澳大利亚墨尔本理工学院的合作办学实际情况，在现有办学成果和研究工作的基础上，分析并研究中外合作办学环境下的高校财务信息化体制，构建财务信息化管理创新思路，努力打造具有特色的中外合作办学和教育创新品牌。
首先，结合本学院和澳大利亚合作院校的具体办学情况，探索并树立符合其实际办学需求的财务管理思路，分别从财务责任思路、科技创新思路、以及可持续发展思路等角度提出改革观念和创新思路。
其次，基于云计算、大数据和人工智能等前沿技术，构建中外合作办学特色的高校财务信息化系统方案，实现中外合作办学预算管理、合作办学财务审计、跨境税务对接与结算、外籍教师课酬与绩效管理、学生联合培养收费管理等一系列信息化管理功能。
最后，研究并建立一套相对科学、合理的中外合作办学的高校财务管理创新方案，研究并完善相应的财务管理组织体系、制度规范体系、以及财务管理监督机制，建立适合合作办学院校实际情况的财务考核指标体系，提升双方院校的财务管理和办学水平。
4 面向中外合作办学的高校财务管理创新思路
随着我国中外合作办学思路和合作领域的不断调整和深化，高校财务管理工作也需要紧跟步伐，及时调整工作思路，树立新的管理和创新观念，以有效满足中外合作办学工作过程中的各项合作业务和财务事务的顺利开展。
福州墨尔本理工职业学院是闽江学院与澳大利亚墨尔本理工学院在国家和省政府相关部门牵头和领导下合作举办的面向大专和本科教育的高等院校。因此，基于该学院的中外合作办学基础和现状，该校财务管理部门积极探索高校财务工作的多项管理创新思路。
（1）财务责任思路。深入分析合作双方现有的财务管理和责任管理组织架构，结合新时代背景下财务信息化管理工作模式，制订相应的财务责任体系。确认合作双方的高校财务管理流程和管理职责。对于福州墨尔本理工职业学院，分别建立副校长、财务处长、基层会计人员等多个层级的财务责任制度。对于澳大利亚墨尔本理工学院，分别建立合作办学对口部门负责人、财务管理负责人、会计人员等级别的财务责任制度，从而有效落实各级工作人员的财务责任，确保财务管理工作质量和服务水平的有效提升。
（2）科技创新思路。在大数据和人工智能时代下，合作办学双方都需要在财务管理工作改革过程中树立创新观念。充分利用前沿的信息化技术，将现有的财务管理工作流程与大数据、云计算、数据挖掘、人工智能等技术进行有效融合。并且在高校财务制度、财务工作方式、财务管理软件、业务-财务接口实现、业务-财务数据管理等方面不断探索创新思路，以持续适应不断发展的高校信息建设步伐。
（3）可持续发展观念。随着中外办学合作方式的不断调整、合作领域的不断扩展、以及信息化技术的持续更新，高校财务管理工作也应当保持可持续的改革和发展。一方面，需要持续审计并优化合作双方的教育结构和资源配置，以减少各种潜在的变化的风险。另一方面，需要持续关注各项合作办学工作的业务处理流程、数据共享策略、信息化管理方式，不断调整和优化自身财务工作机制和财务管理系统，确保高等学校的财务工作可持续发展。
5 构建中外合作办学特色的高校财务信息化系统
在树立中外合作办学的财务信息化管理观念的基础上，利用计算机科学和数据挖掘等现代信息化技术，构建一套具有中外合作办学特色的高校财务信息化系统方案，实现中外合作办学预算管理、合作办学财务审计、跨境税务对接与结算、外籍教师课酬与绩效管理、学生收费管理等一系列信息化管理功能，从而确保各项工作的顺利运行，并提高财务管理和合作办学水平。
高校财务部门在确保现有日常财务工作顺利开展的基础上，进一步探索与国外合作办学机构在财务管理工作中的有序对接和财务信息化的改革，使得合作办学双方在教师、学生、以及工作人员的工资发放、学费缴纳、经费报销、税费结算等财务处理环节实现无缝对接，共同提升合作办学双方的财务工作效率和服务水平。
6 实施财务信息化管理创新方案，打造中外合作办学品牌
首先，中外合作办学的双方都应当建立健全合作办学各方的学校财务管理工作的工作体系和改革创新方案。同时，坚持以教育部和财政部制定并且发布的《高等学校财务制度》条例为纲领，并且通过研究和贯彻《中外合作办学暂行规定》文件中的具体政策细则，辅助以中外合作办学机构自己制定的财务管理制度，建立起一整套较为系统和规范的财务信息化工作体系，实施信息化建设和管理创新工作。
其次，制定一套面向中外合作办学的财务管理监督机制，实现对财务预算、成本会计、风险管控、核算审计等一系列工作的实施跟踪和有效监督管制。
最后，研究并建立一套符合中外合作办学实际需求的科技创新型的高校财务工作考核和奖惩制度，鼓励将各种科技创新软件和技术应用于高校财务工作的考核和奖惩工作中，更智能化地分析财务考核工作，智能化地检测和识别财务工作绩效，实现精准奖惩，最终实现中外合作办学的品牌建设。
7 结语
综上所述，本文基于中外合作办学高校的财务管理工作实际情况出发，重点阐述高校财务信息管理创新和中外合作办学品牌建设工作。将科技创新和品牌建设引入高校的财务管理工作，不仅极具必要性，而且还有重要意义。各个高校应该积极将管理会计引入到当前财务工作中，充分利用移动互联网和人工智能等前沿科学技术，加强信息化系统建设，积极探索管理创新思路，以提升本校的财务管理工作的质量和水平，建设中外合作办学品牌，为实现我国的高等教育改革奠定坚实的基础。
参考文献
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责编 / 马铭阳
